Excel·lents resultats de Maristes Lleida al concurs FEM MATES

Els alumnes de Maristes Lleida han demostrat, un cop més, el seu talent matemàtic en el concurs FEM MATES, aconseguint classificacions destacades i posicions d’honor en diferents categories.

Quatre alumnes del centre han assolit la classificació per a la final de Salou (10 de maig), un gran èxit que reflecteix el seu esforç i dedicació:
📌 5è primària: Genís Pérez i Fernández
📌 6è primària: Biel Vivas Curcó
📌 1r ESO: Núria Bertran Yu
📌 2n ESO: Martí Riera Garcia

A més, l’equip format per Maria Blanco Sanchíz, Martina Banqué Badia, Xavier Serveto Rodrigo, Martí Riera Garcia i Laura Sanz Krutter ha aconseguit la primera posició en la gimcana de grups de 2n d’ESO, demostrant un gran treball en equip i capacitat de resolució de problemes.

Aquest èxit és el resultat de la implicació de l’alumnat, el suport dels professors i la confiança de les famílies, als quals volem agrair el seu acompanyament en aquesta jornada. La participació en concursos com el FEM MATES reforça el gust per les matemàtiques i potencia habilitats essencials per al futur acadèmic dels nostres estudiants.

🎉 Enhorabona a tots i totes! A per la final de Salou! 🎉

SEGONA ASSEMBLEA PROJECTE CONVIVÈNCIA

El passat dijous 3 d'abril, l'escola va celebrar la segona assemblea del projecte de convivència, una iniciativa que busca fomentar la participació de tot l'alumnat en la millora de l'entorn escolar. Durant la trobada, es van posar en comú les observacions recollides i es van acordar diverses propostes de millora.

Aquest procés participatiu és clau per garantir que totes les veus de l'escola siguin escoltades i per construir un espai on la convivència sigui cada cop més positiva. Gràcies a les aportacions dels estudiants, es poden identificar aspectes a reforçar i establir mesures concretes per aconseguir un ambient més harmònic i respectuós.

L'assemblea va ser un moment de reflexió i compromís, on es va evidenciar la importància del diàleg i la cooperació per afrontar els reptes quotidians de la convivència escolar. Aquestes trobades continuaran sent un espai fonamental per a la construcció d'una comunitat educativa cohesionada i compromesa amb el benestar de tots els seus membres.

Per part de Tercer Cicle els delegats i delegades van manifestar que era interessant veure les diferents perspectives de cada nivell per poder ficar punts en comú en millorar aquest procés de convivència al mateix entorn que estimem tots i totes; la nostra escola.

FEM CIRCUITS ELECTRICS A 6È

 Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 6è han treballat els circuits elèctrics d’una manera pràctica i col·laborativa. L’objectiu d’aquesta activitat ha estat entendre com funciona el pas del corrent elèctric i la importància de cada element en un circuit.

Per fer-ho, han creat maquetes en equips, seguint una metodologia basada en l’experimentació. Primer, han realitzat una planificació prèvia, en què han dissenyat un esquema amb els materials necessaris i el tipus de circuit que volien construir. Un cop definit el projecte, han passat a l’acció: han connectat piles, bombetes, cables i interruptors per comprovar el funcionament del circuit.

Aquesta experiència ha permès als alumnes comprendre conceptes clau com el circuit tancat i obert, la conductivitat dels materials i el paper fonamental dels generadors, receptors i conductors. A més, han pogut treballar en equip, millorant la seva capacitat de planificació i resolució de problemes.

Amb aquest projecte, els alumnes han descobert que l’electricitat és present en el seu dia a dia i han après, d’una manera divertida i dinàmica, com es genera i es controla.

💡🔌 La ciència s’aprèn millor quan es toca amb les mans!

PROJECTE BICICLETA 5È-ANEM A LA MITJANA

El passat dijous, 20 de març, els alumnes de 5è vam realitzar la segona sortida del Projecte Bicicleta a la Mitjana. Aquest projecte consta de 6 bicicletades que es duen a terme al llarg del tercer cicle de primària i aquesta és la bicicletada que correspon a la segona del 2n trimestre. 

Abans de cada sortida, tracem l’itinerari i ens informem sobre el lloc que visitarem. Un cop allà, contrastem la informació amb tot allò que podem observar, i, ja a l’aula, en fem un registre per escrit.

Cada vegada que sortim, també calculem la nostra petjada de carboni. Per cada 10 quilòmetres recorreguts en bicicleta, cadascú de nosaltres estalvia 1 kg de CO₂ que no s’allibera a l’atmosfera. Ho representem col·locant petites esferes dins un tub transparent. Serem capaços d’emplenar-lo del tot?

Us animem a acompanyar-nos a les sortides i contribuir així a la causa. Fem activitat física, aprenem i cuidem el planeta! 

5È VISITA LA XARXA DE VIGILÀNCIA I PREVISIÓ DE LA CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA

Els alumnes de cinquè han tingut l’oportunitat d’endinsar-se en el món de la vigilància ambiental amb una visita molt enriquidora. Han començat l’experiència entrant a la cabina de la Xarxa de Vigilància i Previsió de la Contaminació Atmosfèrica, on el Pau els ha explicat la importància d’aquestes estacions distribuïdes per tot Catalunya. Gràcies a elles, es recullen dades essencials per monitorar la qualitat de l’aire i protegir tant el medi ambient com la nostra salut.

Després d’aquesta primera descoberta, han participat en una sessió informativa sobre les causes principals de la contaminació de l’aire. Han après com factors com la combustió dels vehicles o els fums de les fàbriques afecten directament l’atmosfera. A més, han reflexionat sobre què podem fer per reduir aquesta contaminació i contribuir a millorar la qualitat de l’aire que respirem.

Una experiència molt interessant que ens ha ajudat a entendre millor el nostre entorn i la importància de tenir cura del planeta! 🌍💨

PROJECTE BICICLETA 6È- DESCOBRINT MONTOLIU SOBRE RODES

Dins del Projecte d'Escoles Sostenibles, els alumnes de 6è han viscut una experiència única amb el Projecte Bicicleta, una activitat que ens ha permès gaudir de la natura mentre fomentem la mobilitat sostenible. Seguint el recorregut del canal, hem pedalat per paratges naturals espectaculars fins a arribar a Montoliu, sempre respectant les mesures de seguretat i el civisme en tot el trajecte. 

La sortida no hauria estat possible sense la col·laboració de les famílies, que ens han acompanyat tant a l’anada com a la tornada. Un suport fonamental que ha fet que l’activitat es desenvolupés de manera fluida i segura.

En arribar a Montoliu, l’acollida va ser immillorable. L’alcalde ens va rebre personalment i ens va donar la benvinguda al poble, un gest que vam agrair molt. A més, els alumnes van poder descobrir Montoliu i la seva gent a través d’una gimcana per grups, on van haver de superar diferents reptes per conèixer millor la seva història, espais emblemàtics i cultura.

Aquesta activitat va tenir un treball previ a l’aula, on la setmana anterior vam planificar el recorregut amb Google Maps i vam investigar els punts d’interès del trajecte i del poble. A la tornada, vam tancar el projecte amb una expressió escrita on cada alumne va reflexionar sobre la seva experiència, destacant els moments viscuts i les observacions fetes durant la gimcana.

El Projecte Bicicleta és un clar exemple del nostre compromís amb el medi ambient i de com, des de l’escola, promovem accions que ens ajuden a ser més conscients de la importància de la sostenibilitat en el nostre dia a dia. 🚲🌿

#MaristesLleida #EscolesSostenibles #MobilitatVerda #ProjecteBicicleta

ACOMPANYANT EL PAS DE PRIMÀRIA A SECUNDÀRIA

A l’escola, vetllem perquè la transició de 6è de Primària a 1r d’ESO es faci amb la màxima naturalitat i garantint un acompanyament personalitzat als nostres alumnes i famílies. Per això, hem dut a terme diferents trobades per explicar el projecte educatiu i pedagògic que dona continuïtat a la seva formació a Secundària.

La Iolanda, cap d’estudis, ha visitat les aules de 6è per parlar directament amb els alumnes, resoldre dubtes i explicar-los com serà aquesta nova etapa, tant a nivell acadèmic com organitzatiu. També hem celebrat una reunió amb les famílies, on hem exposat els canvis logístics que comporta l’etapa de Secundària i com els afrontem des de l’escola per assegurar una adaptació progressiva i positiva.

La comunicació és clau per fer que aquest pas sigui una continuïtat natural del seu aprenentatge, sempre amb l’objectiu de garantir el millor acompanyament als nostres alumnes. Seguim treballant plegats per fer d’aquest canvi una experiència enriquidora i il·lusionant per a tots!